책소개
내 아이의 현명한 주치의가 되어보자!
요즘 엄마들은 소아 우울증, 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD), 틱장애 등 자녀의 신체발달 상태와 행동과 관련이 있는 다양한 모습들에 주의를 기울이고 있다. 이 책은 소아청소년 정신과 조수철 교수가 가정에서 엄마들이 이러한 증상을 예방하거나, 증상 초기 단계를 발견했을 때, 집에서 손쉽게 태도를 바꿔줄 수 있는 방법들을 알려주고 있다.
산만한 행동을 보이는 아이들의 원인과 행동수정방법, 학습지도법, 창의성을 키워주는 법 등을 심도 있게 다루었으며, 소아 우울증, 틱장애 외에도 말더듬, 동생에게 샘 부리는 행동, 인터넷중독, 학습장애, 시험불안 등 가볍게 여기고 넘어갈 수도 있는 증상들까지 알기 쉽게 세세히 다루고 있다. 가정에서 어떻게 아이를 교육하고 대처해야 이러한 증상을 예방 및 치료할 수 있는지 그 방법을 제시하여, 엄마와 아이의 관계를 탄탄하게 만들 수 있도록 하였다.
저자소개
조수철
1949년생으로 서울대학교 의과 대학, 대학원을 수료하고 신경정신과 전문의 자격을 획득했다. 1986년부터 1988년까지 예일대학 소아연구 센터에서 연구 교수로 재직하며 유아 자폐증, 주의력 결핍증, 소아정신 약물학에 대해 연구했다. 1999년 서울대학교 의과대학 교수로 부임하여 서울대학교 의과대학 신경정신과 주임교수와 서울대학교병원 신경정신과 과장을 역임하였으며, 현재 대한신경정신의학회 이사장과 서울대학교병원 소아청소년정신과 교수로서 관련 분야에서 꾸준한 연구와 임상활동을 하고 있다. 대한소아청소년정신의학회 회장을 지내기도 하였다.
유아자폐증, 주의력결핍증, 틱장애 등 관련 논문만 170여 편에 달할 정도로 왕성한 연구활동을 할 뿐만 아니라 음악에 대한 조예도 깊어 베토벤 관련 논문과 단행본도 저술하였다. `소년한국일보`의 엄마생각에 연재한 칼럼을 통해 자녀교육에 고민하는 부모들의 고충을 덜어주었고, EBS 『명의』에 대한민국 소아정신과 대표 명의로 소개되었다.
이에 「소아 정신 질환의 개념」 「주의력 결핍·과잉 운동 장애」 「산만한 우리 아이 어떻게 가르칠까」(부모용) 「소아 정신 약물학」 「틱 장애」 「소...1949년생으로 서울대학교 의과 대학, 대학원을 수료하고 신경정신과 전문의 자격을 획득했다. 1986년부터 1988년까지 예일대학 소아연구 센터에서 연구 교수로 재직하며 유아 자폐증, 주의력 결핍증, 소아정신 약물학에 대해 연구했다. 1999년 서울대학교 의과대학 교수로 부임하여 서울대학교 의과대학 신경정신과 주임교수와 서울대학교병원 신경정신과 과장을 역임하였으며, 현재 대한신경정신의학회 이사장과 서울대학교병원 소아청소년정신과 교수로서 관련 분야에서 꾸준한 연구와 임상활동을 하고 있다. 대한소아청소년정신의학회 회장을 지내기도 하였다.
유아자폐증, 주의력결핍증, 틱장애 등 관련 논문만 170여 편에 달할 정도로 왕성한 연구활동을 할 뿐만 아니라 음악에 대한 조예도 깊어 베토벤 관련 논문과 단행본도 저술하였다. `소년한국일보`의 엄마생각에 연재한 칼럼을 통해 자녀교육에 고민하는 부모들의 고충을 덜어주었고, EBS 『명의』에 대한민국 소아정신과 대표 명의로 소개되었다.
이에 「소아 정신 질환의 개념」 「주의력 결핍·과잉 운동 장애」 「산만한 우리 아이 어떻게 가르칠까」(부모용) 「소아 정신 약물학」 「틱 장애」 「소아 정신 병리의 진단과 평가」 「열린 마음으로 세상을 보라」 「베토벤의 삶과 음악 세계」 「베토벤, 그 거룩한 울림에 대하여」, 『음악과 정신의학』(논문, 임상예술학회지), 『모차르트 이펙트』(황금가지), 『베토벤의 삶과 음악세계』, 『베토벤-그 거룩한 울림에 대하여』(서울대학교 출판부) 『뇌를 알면 공부가 쉬워져요』(공저, 효리원), 『천재성과 마음』(학지사), 『산만한 우리 아이 어떻게 가르칠까?』(공저, 샘터) 『엄마는 주치의』등이 있다.
목차
머리말
PART 01 발달이 늦는 아이들
1. 엄마조차 알아보지 못해요
2. 언어발달이 늦어서 걱정이에요
3. 발표하기 어려울 정도로 말을 더듬어요
4. 섭취한 음식을 자꾸 되씹어요
5. 아무거나 막 집어 먹어요
6. 아이가 잘 먹질 않아요
7. 자다가 깨서 돌아다녀요
8. 잠을 자면서 무서운 꿈을 꾸어요
9. 자다가 깨서 벌벌 떨어요
10. 오줌을 못가려요
11. 옷에 대변을 묻히고 다녀요
Tip. 건강한 부모 밑에서 건강한 아이들이 자란다
PART 02 행동장애가 있는 아이들
1. 손톱을 물어뜯거나 손가락을 빨아요
2. 투정을 부리면서 떼릴 많이 써요
3. 동생을 너무 못살게 굴어요
4. 엎드려서 몸을 비벼대요
5. 말을 듣지 않고 무조건 싫다고만 해요
6. 공격적인 행동을 보여요
7. 금방 탄로가 날 거짓말을 해요
8. 머리를 흔들기도 하고 이상행동을 해요
9. 지속적으로 식사를 거부해요
10. 컴퓨터 게임에만 몰두해요
Tip. 부모의 자녀와의 관계
PART 03 정서가 불안한 아이들
1. 깜짝깜짝 놀라고 무서워해요
2. 불안해하고 걱정이 많아요
3. 말을 하지 않아요
4. 엄마와 떨어지지 않으려 해요
5. 생각과 행동을 반복적으로 해요
6. 의욕이 없고 잘 울어요
7. 좋았다 나빴다 기분이 자주 변해요
8. 이곳저곳이 아프다고 해요
9. 지속적으로 배가 아프다고 해요
Tip. 매(체벌)은 필요한가요?
PART 04 산만한 아이들
1. 산만하고 부산한 아이들
2. 주의력결핌 과잉행동장애의 원인
3. 발달단계에 따른 행동변화 살피기
4. 주의력결핌증과 창조성
5. 산만한 아이를 위한 엄마의 지도 원칙
6. 산만한 아이의 긍정적 행동 키워주기①
7. 산만한 아이의 긍정적 행동 키워주기②
8. 산만한 아이의 긍정적 행동 키워주기③
9. 산만한 아이의 긍정적 행동 키워주기④
10. 산만한 아이의 긍정적 행동 키워주기⑤
11. 또래관계를 좋게 하는 4단계 전략
12. 산만한 아이의 학습지도①
13. 산만한 아이의 학습지도②
14. 산만한 아이를 위한 약물치료
Tip. 인간의 뇌에 대해 알아봅시다
PART 05 공부가 힘든 아이들
1. 학습하는 것을 어려워해요
2. 조기 어학교육 어떻게 해야 하나요?
3. 친구를 잘 사귀지 못해요
4. 학교를 무서워해요
5. 학교 공부 따라가기가 어렵다고 해요
6. 왕따 당하는 아이 어떻게 해야 하나요?
7. 시험 스트레스를 많이 받아요
8. 시험불안은 평가가 가능한가요?
Tip. 효과적인 좌뇌와 우뇌의 교육
